7月21日，一网友实名举报称，她在中国人民大学在读期间被博导性骚扰。相关消息引发网友关注。7月22日，中国人民大学发布声明称，高度重视，第一时间成立工作组，连夜开展调查核实。学校将于近日公布调查处理结果。（据7月22日央广网报道）
相关声明内容（图源：央广网）
此事尚在调查中。如果网友的举报属实，涉事导师的行为就显得很恶劣。根据《新时代高校教师职业行为十项准则》，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，要坚持言行雅正，为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱，不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的性骚扰行为。
2020年，教育部印发《研究生导师指导行为准则》，明确要求研究生导师落实立德树人根本任务，建立良好的师生互动机制，不得侮辱研究生人格，不得与研究生发生不正当关系。
根据该网友的举报，涉事导师不仅对她欲行不轨，在被拒绝后还对她进行打击报复，并威胁她不能毕业。如果举报的内容属实，该导师的行为就违反了相关准则的要求，可以说与导师的身份十分不符，严重损害了导师的形象。
导师者，无论在学业还是其他方面，要能起到教导、引导的作用。所谓学高为师、身正为范。老师在人们心目中的良好形象，离不开在知识积累与行为规范上的榜样作用，能令人心生敬佩。一般而言，当老师有要当老师的样子，这个样子就是能体现出长者、尊者、贤者之风，腹有学问，谈吐儒雅，举止端庄，有起码的教养与文明礼貌。那种言辞粗鄙、行为不端的猥琐之辈，是配不上他人尊敬的。
世人常以先生来称谓师者，一个“先生”寄托着对老师的厚爱与厚望。这二字既是崇敬和褒扬，也是期望。希望老师在学识修养、人格风范、情怀境界等方面能不同于普通人，能体现出应有的高水准。一名优秀或合格的老师，应该努力做立德树人的先生，能配得上外界的尊敬。
相关举报视频截图（图源：新民晚报）
导师应该把精力放在教学上，或潜心于自己的学问与修养，或热心帮助学生的成长，以教学相长来共同提升。如果心生杂念，满脑子的个人名利，为此汲汲钻营，投机取巧，拿学生当实现个人学术成果的工具使唤，这会扭曲自己的灵魂，也会扭曲师生关系。如果满嘴学问，却心怀不轨，把学生当“猎物”来算计，通过自己手中的权力来逼学生就范，以满足个人私欲，这就令人不齿，不仅是道德败坏，还会涉嫌违纪违法，要受到严肃处理。
长期以来，广大研究生导师立德修身、严谨治学、潜心育人，为研究生教育事业发展作出了重大贡献，不少导师以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，无私奉献，倾注心血与大爱，成为“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师，令人敬佩。但也有个别导师不注意立德修身，存在师德失范的问题，成了害群之马，造成不良影响。对此，就是要惩恶扬善，以查处不良现象来正本清源，维护良好的教学环境。
目前，针对网友的举报，校方已连夜开展调查核实。希望本着勿枉勿纵的原则，不冤枉一个好人，也不放过一个坏人，有个明确的调查处理结果。无论最终的结论为何，都该以举报为警钟，有则改之，无则加勉，严格坚持师德师风第一标准，对师德失范行为“零容忍”，不给害群之马以任何的可乘之机，以维护师道尊严，维护学校的声誉。